注重语篇分析提高短文改错能力

• 作者: 吴冬燕
• 来源期刊: 英语教师
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 短文改错 语篇分析能力
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 35-36
• 分类号: G63
• 字数: 3154字
• 语种: 中文

摘要

浙江省的新课程改革强调突出语篇、重视运用.短文改错题型一改过去以"行"为单位的设问方式,而是给出一整篇短文进行改错,这一细微变化正体现了课程改革的理念.本文简要介绍了语篇分析理论,着重说明该理论在短文改错教学实践中的实施与运用,从心理适应、具体操作和技巧掌握等三方面进行阐述,提出具体可行的方法,以帮助考生更好地适应新课程改革,提高短文改错能力.