作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、“将班主任工作作为主业” 2009年8月12日,教育部颁布了《中小学班主任工作规定》,对班主任工作性质做了明确阐述。具体说,“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。
推荐文章
做一个“无为”的班主任
班主任
无为
目标
信念
责任
团队
欣赏
班集体
怎样做一个成功的班主任
小学
班级管理
班级建设
班主任工作经验交流 ——做一个智慧的班主任
班主任
学生
智慧
班级管理工作
做一个有独特个性的班主任
班主任
特色
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 做一个专业的班主任
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 班主任工作 学生管理工作 思想道德教育 中小学生 2009年 工作性质 学生健康 人生导师
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张万祥 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
学生管理工作
思想道德教育
中小学生
2009年
工作性质
学生健康
人生导师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
论文1v1指导