浅谈如何培养学生学习生物的兴趣

• 作者: 周万鹏
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 学习行为 学生 生物 培养 传授知识 教学论文 学业成绩 探索精神
• 年，卷（期）: wldh_2010,（7）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

教师都希望自己的学生乐于接受自己所讲知识，但学生能否主动接受，在很大程度上取决于教师传授知识的方法和技巧。尤其是当今生物取消高考，更为教师的教学论文提出了更高的要求。十几年来的教学论文实践，我深深感到：浓厚的兴趣，能加强学生学习的自觉性，能培养学生探索精神，开发他们的创造能力；浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率，取得优异成绩。兴趣是获得知识的内驱力，它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚，其学业成绩一般都比较理想。因此，在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣，就成了教学研究的重要课题之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周万鹏		4	1	1.0	1.0