基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 观察躯体伤害性刺激能否引起大鼠扣带回前部(ACG)神经元c-fos基因表达的改变,探讨吗啡对该变化的影响.方法 用免疫组化方法研究伤害性电刺激隐神经(SN)后不同时间ACG神经元c-fos基因表达的变化以及皮下注射吗啡对该变化的影响.结果 伤害性电刺激SN后30min ACG神经元Fos蛋白表达明显增加,60min增加最明显,120min后开始消退;皮下注射吗啡抑制了伤害性电刺激SN引起的ACG神经元Fos蛋白表达的显著增加.结论 伤害性电刺激SN能够引起ACG神经元Fos蛋白表达的显著增加,这种表达呈时间依赖性;吗啡抑制了伤害性电刺激SN引起的ACG神经元Fos蛋白表达的显著增加.提示ACG存有SN代表区,能够感受SN传入的伤害性信息.
推荐文章
电刺激隐神经对大鼠脊髓c-fos基因表达的影响
c-fos基因
脊髓
隐神经
躯体痛
免疫组化
CNQX拮抗断尾诱发小鼠前扣带回皮质神经元c-fos基因的表达
幻肢痛
前扣带回皮质
AMPA/Kainate受体
c-fos基因
丘脑中央下核内给予吗啡抑制福尔马林诱发的大鼠脊髓背角c-fos表达
吗啡
纳洛酮
c-fos表达
福尔马林
丘脑中央下核
脊髓背角
腹外侧眶皮层内给予吗啡对福尔马林试验诱发脊髓背角c-fos表达的抑制效应
吗啡
纳络酮
c-fos表达
福尔马林
腹外侧眶皮层
脊髓背角
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 吗啡对电刺激隐神经诱发大鼠扣带回前部神经元c-fos基因表达的影响
来源期刊 中国医科大学学报 学科 医学
关键词 扣带回前部 隐神经 躯体痛 c-fos基因 免疫组化
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 532-534
页数 分类号 R338|Q432
字数 2236字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭丽 沈阳医学院科学实验中心 68 232 8.0 11.0
2 商丽宏 沈阳医学院机能实验中心 42 95 5.0 7.0
3 吴敏范 沈阳医学院生理学教研室 53 187 8.0 11.0
4 陈魁敏 沈阳医学院机能实验中心 37 85 4.0 6.0
5 李娜然 沈阳医学院形态学实验中心 24 93 6.0 8.0
6 杨宇 沈阳医学院生理学教研室 47 133 6.0 9.0
7 王策 沈阳医学院生理学教研室 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (1)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (3)
1966(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1967(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1971(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
扣带回前部
隐神经
躯体痛
c-fos基因
免疫组化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医科大学学报
月刊
0258-4646
21-1227/R
大16开
沈阳市和平区北二马路92号
8-175
1951
chi
出版文献量(篇)
6544
总下载数(次)
2
总被引数(次)
34961
相关基金
教育部留学回国人员科研启动基金
英文译名:the Scientific Research Foundation for the Returned Overseas Chinese Scholars, State Education Ministry
官方网址:http://www.csc.edu.cn/gb/
项目类型:
学科类型:
论文1v1指导