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由"为什么好"想到的——也谈数学归纳法新课引入案例的选择
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摘要：
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例谈对数学归纳法局限性的认识误区
数学归纳法
使用不当
加强命题
数学归纳法的几个推广
数学归纳法
推广
整数集
由《什么样的教育是好教育》想到的
科学课
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好教育
数学归纳法的两个变种
数学归纳法
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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20767
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