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摘要:
目的 评价健康教育对护士甲型H1N1流感知识、信念、行为(简称知、信、行)改善的效果.方法 以抽样调查方式比较教育前、后的知、信、行各方面问题的总正确率差异,评价健康教育效果.结果 教育前后知识总正确率分别为81.91%,97.89%;信念(态度)总正确率分别为80.32%,96.53%;行为总正确率分别为87.23%,97.68%.教育后知、信、行总正确率与教育前比较,差异均有统计学意义(P<0.01).结论 以讲座、承诺、督促的模式开展医院护士甲型H1N1流感专题健康教育,可有效提高护士预防甲型H1N1流感的知识、信念、行为水平.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对护士甲型H1N1流感健康教育的效果评价
来源期刊 中华现代护理杂志 学科 医学
关键词 流感病毒A型,H1N1亚型 健康教育 评价 护士
年,卷(期) 2010,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1943-1945
页数 分类号 R5
字数 2637字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.16.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃冰兰 柳州医学高等专科学校第二附属医院护理部 14 53 5.0 7.0
2 王小玲 柳州医学高等专科学校第二附属医院护理部 53 256 9.0 13.0
3 华彩群 柳州医学高等专科学校第二附属医院护理部 10 23 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
流感病毒A型,H1N1亚型
健康教育
评价
护士
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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32984
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125
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