唐诗欣赏课的教学原则与方法

• 作者: 韩建立
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 唐诗欣赏 教学原则 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 76-79
• 分类号: I222.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.11.021

摘要

唐诗的解读,一般应从外在形式和内在特质两个层面来加以把握,具体说来有四点:即把握唐诗独特的语言组合形式, 体会唐诗的视听美感;分析意境构成,探索情与景的多元存在;掌握唐诗独特的兴寄手法, 领会其深层意蕴;结合有关诗话、笔记小说中记载的唐诗掌故,做到知人论世.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩建立	吉林大学文学院	53	81	5.0	5.0