怎样克服数学应用题中的阅读障碍

• 作者: 于清宗 王怀学
• 来源期刊: 新高考：高三语文数学外语
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用题 阅读障碍 阅读能力 新课程标准 阅读理解 数学阅读 数学表达 数学知识
• 年，卷（期）: xsjzn_2010,（7）
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

不要以为只有语文、英语在考阅读理解，数学也同样要考查阅读能力．相对来讲，数学阅读不只是停留在对现成作品的欣赏，它更关注现实问题的探究．新课程标准对于同学们的阅读能力提出要求“提高数学的提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力”，这一点在近年来全国各地高考命题中得以体现．本文主要讨论探索数学应用题的求解策略以及遵循的潜规则．