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摘要:
教学对学生的发展要能起到主导作用和促进作用,就要寻找“最近发展区”。在“最近发展区”上着力,让学生站在已有知识和技能的“草坪”上,去“跳起来摘树上的桃子”,最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平。
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文献信息
篇名 立足“最近发展区” 让语文课堂焕发光彩
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 “最近发展区” 语文课堂 发光 学生 教学
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 郎慧娣 3 2 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“最近发展区”
语文课堂
发光
学生
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
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29
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9528
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