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深入钻研数学教材——高效教学的前提
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摘要：
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深入解读教材,优化教学方法——以小学数学教学为例
小学数学
教材解读
优化教学方法
认真备课是小学数学高效教学的前提
备课
数学教学
高效课堂
如何在数学教学中创造性地使用教材
数学教学
教材
使用方法
关于小学数学教学“有效性”的深入思考
小学数学教学
有效性
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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