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摘要:
一套16本的新世纪全国高等医药院校规划教材的出版,是中西医结合一体化教材编写的标志性成果,意义显然.文章通过对<中西医结合内科学>的分类比较,指出一体化教材在理念、结合、视野、特色等方面存在的瑕疵,提出整合编写资源、革新编写模式、突出编写特征、优化编写内容的设想,以期推进中西医结合一体化教材建设.
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文献信息
篇名 中西医结合一体化教材比较研究
来源期刊 中国中西医结合杂志 学科 教育
关键词 中西医结合 教材建设 比较研究
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1096-1100
页数 分类号 G42
字数 6509字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王炜 扬州大学医学院 24 107 7.0 9.0
2 朱虹 扬州大学医学院 56 251 10.0 12.0
3 张艳萍 南京中医药大学人文社科部 26 199 8.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中西医结合
教材建设
比较研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中西医结合杂志
月刊
1003-5370
11-2787/R
大16开
北京西苑操场1号
2-52
1981
chi
出版文献量(篇)
8983
总下载数(次)
2
总被引数(次)
146720
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