"探索有效教学,促进教师专业成长"研修纪实

• 作者: 杜凤英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 规范教学管理 改进研训策略 教研先导 有效备课 教学相长 联片教研
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 73
• 分类号: G424
• 字数: 2622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.14.060

摘要

为"探索有效教学,促进教师专业成长",我区在工作中始终做到坚持"一个中心",即:坚持以教学为中心;抓好"三个结合", 即:在实施教师继续教育培训中,充分发挥进修学校、教研室、电教站等职能部门优势,在师资培训中相互配合,形成合力;强化"四项措施",即:采取专题培训、专业引领、校本研修和校际联动等措施,全面提高教师实施有效教学能力和水平,推动教师专业化发展.

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1	杜凤英		1	0	0.0	0.0