四个“强调”,把握语文综合性学习的教学尺度——兼谈“难忘小学生活”的教学构想

• 作者: 黄幼香
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 语文综合性学习 小学生活 教材改革 教学效果 主题班会 听说读写能力 成长记录 综合学习 认知目标 学科整合
• 年，卷（期）: xsplb_2010,（5）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】当前,"语文综合性学习"已成为教材改革的一次突破、一大亮点,在语文教材中占有突出的地位,但在实践过程中,由于种种原因,教师们碰到了诸多问题。例如,有的教师问,语文综合性学习与班队活动、主题班会有什么

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄幼香		2	4	1.0	2.0