函数y=sinα·cos~2α最大值的应用

• 作者: 薛义荣
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: cos~2 y=sin 知识处理 中学物理教师 知识目标 极限法 平分线 学习负担 平行四边形定则
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G634.7

摘要

【正】应用数学知识处理物理问题的能力是物理高考五大能力之一,在这其中运用数学知识求极值又是一个重要的考点。运用数学知识求极值的方法很多,但运用函数y=sinα·cos~2α单调性求极值难度较大,对于此类问题,不少资料往往推荐介绍用导数求解的方法。但翻开高中数学课程标准(或以前的教学大纲)不难发现,对导数的知识目标要求,仅限于一次函数求导,对三角函

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛义荣		13	6	2.0	2.0