创生学习资源 提高统计教学的有效性

• 作者: 高丛林
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 统计教学 学习资源 有效性 分配方案 《开心辞典》 中央电视台 数学应用 统计观念
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

一、重视数学应用，培养统计观念 中央电视台《开心辞典》栏目曾出过这样一道题：“甲、乙两人各出5枚金币作为赌资，规定先赢得5局的人获胜。现在甲赢了4局，乙赢了3局，赌局因故不得不终止。问10枚金币该如何分配。”现场观众普遍认为应根据两人获胜的场次．即按4：3来分配10枚金币。如果从统计的角度来考虑这个问题．合理的分配方案应该按照3：1来分配这些金币。因为假定再赛一局：若甲赢．则甲胜了5局，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丛林		14	16	2.0	4.0