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摘要:
我国的孔子早在两千多年前就指出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键是教学中如何激发学生的学习兴趣。我根据多年的教学实践总结出以下几点经验。
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中学生
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激趣
浅谈中学生英语学习兴趣的培养
英语教学
兴趣
培养
小学英语教学中学生学习兴趣的培养探讨
学习兴趣
小学英语教学
培养方法
内容分析
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文献信息
篇名 如何培养中学生学习英语的兴趣
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 学习英语 中学生 好之者不如乐之者 培养 教学过程 爱因斯坦 学习兴趣 教学实践
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G633.412
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研究主题发展历程
节点文献
学习英语
中学生
好之者不如乐之者
培养
教学过程
爱因斯坦
学习兴趣
教学实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
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