莱阳卫校教师队伍建设现状及对策研究

• 作者: 于全勇
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师队伍 培训制度 激励机制
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 5436字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.05.019

摘要

目的 对莱阳卫校2008年教师队伍结构及建设现状进行调查、分析,为学校教师队伍的建设与发展提供科学依据.方法 采用问卷调查法和访谈法,使用Microsoft Excel对数据进行统计处理.结果 目前莱阳卫校有在职专任教师136人,其中专职教师94人,兼职教师30人,实验教师12人;在专任教师中高级讲师77人,讲师(实验师)27人;研究生学历4人,本科学历120人,专科学历7人,中专学历5人;9人具有硕士学位,75人具有学士学位,52人无学位;在校学生3 855人,生师比为28.3:1;29岁及以下19人,30～39岁31人,40～49岁49人,50岁及以上37人;任职前毕业于师范院校39人,其余97人则毕业于不同类型、不同层次的非师范类院校.存在问题:教师缺乏系统的教育学科知识,教师队伍呈现老龄化趋势,教师的职业危机感多停留在认识水平上,教师培训缺乏总体规划和针对性.结论 应建立健全教师培训制度、教师激励机制,搞好教师梯队建设,建立有效保障机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于全勇	鲁东大学心理与教育学院	2	2	1.0	1.0