“自主学习”课堂教学模式初探

• 作者: 范占国
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 课堂教学模式 教学特点 指导过程 课堂互动 反思总结 学习过程 新课程
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

在实施新课程全面改革的背景下，我校逐步摸索出了一套适合我校教学特点的“三环节自主学习”课堂教学模式。所谓“三环节自主学习”课堂教学模式，就是针对学生自主学习的全过程，将整个教学指导过程划分为三个阶段：学生依据导学提纲进行自学；师生、生生课堂互动，交流自学成果；课后师生结合学习过程情况进行反思总结。

作者信息

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1	范占国		1	0	0.0	0.0