岳阳市君山区许市中学的课堂教学模式探微

• 作者: 章爱兰 董仲文
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 普通初级中学 课堂教学模式 君山区 岳阳市 师生共同成长 学生主体地位 课堂教学改革 2007年
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G522.3

摘要

岳阳市君山区许市中学，是一所农村普通初级中学，目前在校学生786人，教学班14个，教师42人。2007年秋季以来，该校以“快乐学习，健康成长”为价值追求，从“撤除讲台，凸显学生主体地位”“问题引领，建立开放学习体系”“搭建平台，提供愉悦体验机会”“创新机制，促进师生共同成长”四个方面入手，积极开展文化课课堂教学改革，创建了“五环渐进”课堂教学模式，为深入了解、研究和总结许市中学课堂教学与管理方面的经验，在省教育厅的组织下，我们对许市中学进行了一个星期的调研。