儿童美术教育琐谈69

• 作者: 李凌
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童美术教育 身心发展规律 尊重儿童 艺术规律 儿童发展 尊重教育
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6

摘要

儿童美术要遵循两个规律，一是儿童身心发展规律，二是造型艺术规律。其它什么规矩都不要，规矩越多，越束缚儿童的想象。尊重儿童发展规律，就是尊重儿童，尊重儿童，就是尊重教育。