浅谈初中生物课堂中的德育渗透

• 作者: 石艳宾
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂 德育渗透 引导学生 生物学教育 初中 人才培养 科学文化知识 全民素质
• 年，卷（期）: wldh_2010,（7）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G40-09

摘要

中学生物学教育是肩负有为二十一世纪培养生命科学技术队伍的后备力量和提高全民素质的双重任务，这就对生物学课堂提出了更高的要求。所谓课堂，是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有日的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。在这一活动过程中，教师不仅仅在向学生传授科学文化知识，培养他们的认识能力，重要的是教师在引导学生认识客观世界的同时，

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1	石艳宾		3	0	0.0	0.0