中学生物学教师专业发展的核心要素

• 作者: 周续莲
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 生物学 教师专业发展 核心要素 教育信念
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 8-10
• 分类号: G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.05.003

摘要

中学生物学教师的专业发展是一个复杂的过程,关涉教师自身及外界环境等多种要素,而教师的教育信念、知识和技能是专业发展的核心要素.坚定正确的教育信念是中学生物学教师专业发展的动力,丰富的专业知识是专业发展的基础,娴熟的专业技能是专业发展的标志.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周续莲	宁夏大学生命科学学院	28	163	7.0	12.0