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摘要:
为了实现资金、项目的统一申报,优化资源管理与分配,加强设备的共享管理,河南大学把学科建设和专业实验室建设结合起来,整合成立专业实验教学中心.促进了学生专业课实验、综合训练、科研工作及科技开发相结合等;同时,实验课程实施统一安排,推行多层次教学和开放式管理,提高了学生实践能力、推进了素质教育.
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学科建设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 专业实验教学中心的建设与探索
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 专业实验教学中心 实验室建设 教学改革
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 实验教学中心与实习(实训)基地
研究方向 页码范围 163-166
页数 4页 分类号 G482|G642·423
字数 3990字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2010.01.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾玉宗 河南大学物理与电子学院 52 384 13.0 17.0
2 郑海务 河南大学物理与电子学院 21 112 5.0 9.0
3 黄明举 河南大学物理与电子学院 53 338 12.0 16.0
4 刘向阳 河南大学物理与电子学院 14 184 6.0 13.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
专业实验教学中心
实验室建设
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
相关基金
世界银行贷款项目
英文译名:
官方网址:http://www.worldbank.org.cn/Chinese/content/teaching.shtml
项目类型:
学科类型:
论文1v1指导