现代环境下激励学生自主阅读积极性策略研究

• 作者: 刘海云 韩菁
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 自主阅读积极性 阅读环境 阅读计划 监控
• 年，卷（期）: 2010,（32）
• 页码范围: 139-140
• 分类号: G64
• 字数: 2039字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.32.100

摘要

大量的阅读是提高语言水平的最佳途径,笔者在通过分析高职院校英语专业学生课外自主阅读积极性不高的原因基础上,探寻解决策略,通过实践有效地改善了学生对课外阅读缺乏热情的现状.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海云		16	7	2.0	2.0
2	韩菁		13	52	3.0	7.0