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摘要:
教学时教师应尽量联系学生的生活实际,把数学和生活有机地整合起来,使数学问题生活化,为学生提供"做数学"的机会,让他们经历知识的建构过程,在现实情境和已有知识经验中体验数学知识,感受数学与现实生活的密切联系,学会运用数学的思维方式去解决生活中的问题,培养数学应用意识。
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文献信息
篇名 让学生体验生活中的数学
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 数学问题 生活化 做数学
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 76-77
页数 分类号 G420
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学问题
生活化
做数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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