植物细胞工程实验课教学经验初探

• 作者: 姜大刚 李静 杨跃生
• 来源期刊: 农业与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 植物细胞工程 实验课教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 综合
• 页码范围: 120-122
• 分类号: G424.31
• 字数: 3175字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-962X.2010.02.037

摘要

本着培养具有较强实验能力和较高科学素质的创新型人才的目的,我们在植物细胞工程实验课的教学过程中精心设计实验,重视实验准备过程,改变传统教学模式,力求使学生掌握植物组织培养和细胞工程研究的基本技能和实验技术,熟悉有关的研究方法,提高分析问题和解决问题的能力,为今后独立进行科研工作或从事开发性工作打下坚实的基础.实践证明,这样做不仅能培养学生的思考能力、动手能力、多学科综合能力和协作精神,同时对科学素质的培养也起到了重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨跃生	华南农业大学生命科学学院	30	483	12.0	21.0
2	李静	华南农业大学生命科学学院	27	152	7.0	11.0
3	姜大刚	华南农业大学生命科学学院	16	169	7.0	13.0