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摘要:
不知不觉中,时下电视节目中的历史讲坛可谓炙手可热,从阎崇年到易中天再到纪连海,历史热可谓一波又一波。与此同时,校园里的历史教学却是冷风一阵又一阵。历史课上,学生看“主科”的书、做“主科”的作业、甚至昏昏欲睡的现象并不鲜见,让学生在课余时间学习历史更是一种奢望。“冷”“热”之间,
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热历史
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凝点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “冷”“热”之间的追问与思考——也谈“历史热”之下如何教历史
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 历史教学 “热” 追问 电视节目 课余时间 易中天 历史课 学生
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王长芬 8 10 1.0 3.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
“热”
追问
电视节目
课余时间
易中天
历史课
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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