真诚对话 让课堂资源增值

• 作者: 倪明
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂对话 资源增值 真诚 教学习惯 教学行为 教学策略 专业成长 课堂生成
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

阮老师从一次“失败的课堂对话”中多角度反思教学行为背后潜藏的观念，检视日常教学习惯，感悟教学策略，从而不断促进自身专业成长，这种精神值得我们学习。此外，阮老师关注课堂生成的增值性，而且是面对全体学生的增值性，这一点给我借鉴很大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪明		3	0	0.0	0.0