日本小学教育班级负责制的特点与启示

• 作者: 项纯
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 日本教育 班级负责制 小学班主任 教师资格证
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

日本小学教育采用班级负责制，即由一名教师完全负责一个班级的教学和生活指导工作。本文阐述了日本小学班级负责制的由来及内涵，分析了日本小学班级负责制的特点、优势、不足以及改革的趋势，为我国小学教育，特别是提升班主任教师素质提供启示与借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项纯	中央教育科学研究所课程教学研究中心	3	5	1.0	2.0