向学习者学习 使教学更完善

• 作者: 胡迎霞
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学资源 学习者 互动生成 师生互动 课堂 教师 学生 价值
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

课堂是在教师的引领下，由教师、学生、教学资源互动生成的。如果教研在课堂上真正让学生成为建构的主人，那么一定会在师生互动的过程中生成许多有价值的资源，这其中也包括了课堂差错。一个“失败的对话”，完全可以成为一个有价值的教学资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡迎霞		4	0	0.0	0.0