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摘要:
AUTOCAD"教学做"一体化教学模式不仅符合高职学生学习的规律,又能够让教师有效地完成教学任务,这是教与学双向的需要,也是提升学校办学实力的重要改革.在AUTOCAD课程中进行了"一体化"教学改革实践,取得了良好的效果.
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关键词云
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文献信息
篇名 AutoCAD"教学做"一体化教学改革的实践
来源期刊 消费导刊 学科 教育
关键词 AUTOCAD一体化教学改革 工程制图与识图
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 190
页数 分类号 G42
字数 2711字 语种 中文
DOI
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1 张海霞 17 40 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
AUTOCAD一体化教学改革
工程制图与识图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
出版文献量(篇)
68256
总下载数(次)
249
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10537
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