作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、提倡民主,大胆创新 学生的思维训练只有在民主的、平等的环境和气氛中才能获得最佳的效果。特别是在课堂教学中,学生直接面对“权威”(教师),思想更易受到拘束。提倡教学民主以学生为主体,启发学生学习过程中的本体意识,让学生放开手脚,拓展学习过程中的思维空间,就更为必要了。语文教育改革家魏书生提倡教学上的“民主”与“科学”,就是认识到,只有教学的民主化,
推荐文章
如何激发学生的创新意识
激发
创新意识
培养发散思维,激活数学创新意识
发散思维
创新意识
学习动力
试析初中美术教学中学生创新意识的激发
初中美术教学
创新意识
激发
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 放飞思维,激发创新意识
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 创新意识 思维训练 以学生为主体 语文教育改革家 激发 课堂教学 教学民主 学习过程
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙玉玲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新意识
思维训练
以学生为主体
语文教育改革家
激发
课堂教学
教学民主
学习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
论文1v1指导