直观形象教学法在方剂学课堂教学中的运用——谢鸣教授方剂学教学经验探讨

• 作者: 高秀兰
• 来源期刊: 北京中医药
• 学科: 教育
• 关键词: 直观形象教学法 方剂学 谢鸣 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 724-726
• 分类号: G64
• 字数: 3844字
• 语种: 中文

摘要

谢鸣教授在方剂学课堂教学中重视直观形象教学法的运用,即充分运用丰富的肢体语言,使抽象知识形象化;运用生动形象的举例,使抽象知识简单化;运用精心设计的多媒体,使知识直观化;运用黑板直接素描及绘图,与多媒体讲解配合,不仅大大提高了教学表现力,而且也起到强化学生记忆的效果.充分运用直观形象教学法不仅能使抽象深奥的方剂学理变得形象易懂,而且还能赋予知识以深刻和逻辑性;不仅可以提高了学生的学习兴趣和其识记效果,还可以培养学生的专业悟性及探索未知的热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高秀兰	山东中医药高等专科学校方剂教研室	12	27	2.0	5.0