数值分析中插值法的教学实践研究

• 作者: 李军成
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数值分析 插值法 任务驱动
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: O241|G642
• 字数: 2504字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2010.02.024

摘要

插值方法是数值分析中的最基本方法之一.在插值法的教学过程中采用任务驱动教学法,即通过一个具有实际背景的问题对不同插值方法进行对比分析,不仅能使学生深刻理解各种插值方法,而且能培养学生的科研能力和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军成	湖南人文科技学院数学系	82	287	8.0	11.0