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摘要:
生态学专业<环境监测实验>教学在课程设置与课时分配、实验教学形式和方式及学生自身多方面都存在问题.为此,本文进行改革研究:紧扣培养目标,精选实验教学内容:调整实验教学课时、实验独立设课;实施新的教学方式--增加设计性、综合性实验内容;明确实验报告、课程论文考核标准,实行严格考核制度等等.两年的教学实践证实这些教学改革取得满意效果.
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文献信息
篇名 生态学专业环境监测实验教学改革初探
来源期刊 金山 学科 教育
关键词 生态学专业 环境检测实验 教学改革
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 分类号 G64
字数 3908字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9407.2010.10.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆祖军 广西师范大学生命科学学院 29 57 5.0 6.0
2 麻维华 广西师范大学生命科学学院 7 44 4.0 6.0
3 韦琼软 广西中医学院基础部 5 10 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生态学专业
环境检测实验
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金山
月刊
1005-9407
32-1035/I
大16开
江苏省镇江市正东路34号机关综合楼5楼
28-161
1985
chi
出版文献量(篇)
10878
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14
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