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摘要:
听名师的公开课,恐怕很多老师在欣赏、佩服之余.都会生出这样的疑问:这样的课.我们学得到吗?这让我想到了时装秀。
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公开课应向"真实"理性回归
公开课
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对"公开课"的反思
教育教学
公开课
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为公开课正名
教学
整合
素养
流程
还公开课以真实面目
公开课
常态性
真实
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 理想·理解·理性---从时装秀到名师的公开课
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 公开课 名师 时装 理性 理想 老师
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G424.25
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
公开课
名师
时装
理性
理想
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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