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摘要:
《教育研究》2009年第11期刊登冯文全的文章。作者从哲学、教育学和德育社会学等多学科视角对“生活德育”进行严谨的审视,发现“生活德育”论在思维方式上不仅犯有形而上学的错误,而且也经不起教育历史与现实的事实检验和教育理论的拷问。
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篇名 冯文全:关于“生活德育”的反思与重构
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 “生活德育” 《教育研究》 重构 反思 2009年 多学科视角 历史与现实 形而上学
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 G621
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研究主题发展历程
节点文献
“生活德育”
《教育研究》
重构
反思
2009年
多学科视角
历史与现实
形而上学
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期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
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