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摘要:
现代多媒体信息技术手段包括幻灯、投影、计算机课件、网络等多种技术手段在语文课堂的普遍运用,使课堂突破了地域限制、资源闲置,课堂的拓展延伸得到充分展现,学生的学习方式也发生了主体能动性的变化。但是,目前存在着一种观念,即不少教师错误地认为整合就是替换,把原文本环境下的资源复制转换到课件上,就是课堂资源的整合。
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课堂板书
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高校:课堂教学:多媒体课件
板书
模式
当小学语文板书遇上多媒体
小学语文
板书
多媒体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 重视板书对现代媒体的辅助作用
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 辅助作用 现代媒体 信息技术手段 计算机课件 板书 语文课堂 资源闲置 现代多媒体
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种
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作者信息
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1 刘卫 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
辅助作用
现代媒体
信息技术手段
计算机课件
板书
语文课堂
资源闲置
现代多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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