在辩论交流中成长

• 作者: 唐俊
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 成长 交流 辩论 引导学生 《画汗衫》 同学 生活 课时
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

汗衫。同学们很熟悉，而且每个人也都有自己所喜欢的。但是仔细观察、认真研究的却很少。为引导学生认识到“艺术来源于生活，而高于生活”。我在教学《画汗衫》这一课时，根据记忆画和想象画的特点，课前引导同学们在放学路上留心观察街上行人穿的、商店里卖的汗衫的样式、