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摘要:
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创设情境,提高学生地理学习兴趣的实践与思考
初中地理
创设情境
学习兴趣
善用课堂情境教学,提高地理教学效率
情境教学
地理教学
作用
应用
创设生活化问题 提高地理教学质量
高中地理
生活化问题
有效方法
结合学习金字塔,提高地理课堂实效
学习金字塔
兴趣
主动学习
参与学习
课堂实效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 创设学习情境 提高地理素质
来源期刊 中国教学与研究杂志 学科 教育
关键词 创设 学习情境 地理素质
年,卷(期) zgjxyyjzz_2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐勇 2 12 1.0 2.0
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创设
学习情境
地理素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教学与研究杂志
月刊
出版文献量(篇)
385
总下载数(次)
1
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