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摘要:
对<计算机基础>课程项目化改革进行了探讨,提出了以下观点:情境化是课程项目化的主要手段;"三项目并行"是项目课程结构的有效形式.除了课程的项目化设计外还要关注影响项目课程实施的几个关键因素.
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文献信息
篇名 《计算机基础》课程项目化改造探索
来源期刊 电脑与电信 学科 工学
关键词 项目课程 情境化 计算机基础
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 76-77,80
页数 分类号 TP3
字数 3257字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6609.2010.05.033
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研究主题发展历程
节点文献
项目课程
情境化
计算机基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
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9565
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