运用多元智能理论实施差异数学教学

• 作者: 傅钦志
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 差异数学教学 策略
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 68-69
• 分类号: G420
• 字数: 3571字
• 语种: 中文

摘要

多元智能理论的核心是开发潜能,促进个体的全面发展.运用多元智能理论实施数学差异教学的策略包括确立学生的主体地位、施行弹性教学分组、灵活选择教学方法和重构数学教学评价模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅钦志		9	41	3.0	6.0