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也谈课堂上的“导演”与“主演”
也谈课堂上的“导演”与“主演”
作者:
朱海金
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“导演”
探究式教学方法
主演
课堂
现代教育理念
科学探究能力
物理教学
探究教学
摘要:
探究教学是指学生用已获得的知识,领悟科学家的思想观念,领悟科学家研究自然界所用方法而进行的种种活动。在物理教学中合理地使用探究式教学方法,设计学生亲历的教学途径,通过质疑、实验、归纳、交流,然后得出规律或建立概念,是符合现代教育理念的一种教学方法。新课程也突出体现了物理教学新思想,着眼于开发人的大脑,启迪学生智慧,放手学生实践。新课程的实施,其目的就是培养学生具有一定的科学素养,保持对自然界的好奇,养成良好的思维习惯和品质,使其具有初步的科学探究能力。
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文献信息
篇名
也谈课堂上的“导演”与“主演”
来源期刊
长三角.教育
学科
教育
关键词
“导演”
探究式教学方法
主演
课堂
现代教育理念
科学探究能力
物理教学
探究教学
年,卷(期)
2010,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
44-45
页数
2页
分类号
G420
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱海金
3
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传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
“导演”
探究式教学方法
主演
课堂
现代教育理念
科学探究能力
物理教学
探究教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角(教育)
主办单位:
中国对外翻译出版公司
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
1862
总下载数(次)
10
总被引数(次)
704
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