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摘要:
蝴蝶很美丽,小猫非常喜欢追逐她。追逐蝴蝶的小猫是心情愉悦和不知疲倦的。我们永远都不缺少这样的小猫,问题是,要帮她们找到自己的蝴蝶,而这,正是我们教育工作者的基本责任。
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浅谈"情言、理言、怒言"三部曲
情感教育
素质教育
创新教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 杏坛喻言
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 教育工作者 蝴蝶
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
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教育工作者
蝴蝶
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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