合作着快乐着收获着——浅谈教师团队建设中班主任的地位与角色

• 作者: 徐美萍
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师团队建设 团结合作 班主任 快乐 马卡连柯 教育目标 群体效应 班级工作
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G715

摘要

俗语说：“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”。马卡连柯也说过：“如果有五个能力较弱的教师团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一致地工作的话，那就比十个各随己愿地单独行动的优良教师要好得多。”马卡连柯在这段话里要强调的意思其实就是“群体效应”。班主任要开展班级工作，建设良好的班风，必须要把本班的任课教师组织起来，团结、调动、凝聚他们的力量，使之形成一个团结合作的教育集体，共同实现预定的教育目标。

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1	徐美萍		1	0	0.0	0.0