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摘要:
中国中小学生积极心理品质调查与数据库建设是从2009下半年开始的一项全国范围的大规模测评研究,该研究是孟万金教授积极心理健康教育研究的进一步推进。研究选取全国七大区域25个地级市214所中小学,整班抽取从小学三年级到高中三年级的学生39179人参与测量,获得有效数据34528人。当前初步建成了一个全国中小学生积极心理品质万人数据库和七个区域性数据库,可以作为今后相关研究的重要实证依据。
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文献信息
篇名 中国中小学生积极心理品质数据库建设新进展
来源期刊 中国特殊教育 学科 哲学
关键词 中国 中小学生 积极心理品质 数据库建设
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 心理与脑科学研究
研究方向 页码范围 90-94
页数 分类号 B844
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2010.04.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新波 中央教育科学研究所心理与特殊教育研究中心 11 308 7.0 11.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (48)
共引文献  (151)
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研究主题发展历程
节点文献
中国
中小学生
积极心理品质
数据库建设
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
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