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摘要:
作为教师,如果一味的传达自己的知识而忽视了倾听,那么容易导致效果事半功倍,如果能够做到适度倾听学生的想法,那么对教师的教学是大有裨益的。本文就以倾听为研究点,探讨提高教学质量的策略。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 倾听是一门艺术
来源期刊 中国校园导刊:教育版 学科 教育
关键词 倾听 教学
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙运萍 2 0 0.0 0.0
2 翟春红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
倾听
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中国校园导刊:教育版
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