积极构建综合艺术课程 提高学生人文修养

• 作者: 周怡
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 综合艺术课程 人文修养 学生 学习领域 艺术与科学 艺术形式 课程模式 艺术能力
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

所谓综合艺术课程，实际上就是以人文性的文化为统领，将音乐、美术、舞蹈和戏剧等各种艺术形式（或称之为学习领域）统整在一起的同时紧密联系其他学习领域，并在艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学之间建立充分联系的一种校本课程模式。其根本目的就是发展儿童的艺术能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周怡		23	64	6.0	7.0