高职师资培养中的学习主体作用分析

• 作者: 张振乾
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 师资培养 内因 主体作用 影响因素 激发措施
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 4696字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.03.015

摘要

高职师资培养中,学习主体这一"内因"对培养效果、质量有至关重要的影响,但对此人们的注意、重视不够.一些现实因素,影响了高职师资培养中学习主体作用的发挥,造成培养工作的低效.应采取必要措施,激发学习主体充分发挥作用,通过"内因"变化提高培养水平和效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振乾	广州城建职业学院高职教育研究中心	28	48	4.0	5.0