思之深，则行之远——读《给教育一点形上的关怀》有感

• 作者: 张俊列
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育存在 关怀 人生价值观 教育研究者 学生厌学 教育事业 生命感 创造力
• 年，卷（期）: jrjy_2010,（6）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G40-011

摘要

不管我们是否在思考，或是在寻求解决办法，毫无疑问，我们至少已经意识到了教育存在着很大的问题，比如学生厌学、自杀、人生价值观迷失、生命感虚无、课堂缺乏活力、创造力缺失等问题。作为一名教育研究者，我常常在思考这些问题，然而我的思考无法给自己一个合理的解释，我感到了自身以及所关爱和从事的教育事业的无助、无力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊列	西南大学教育学院	17	31	4.0	5.0